Objectifs : Savoir se repérer dans un contexte d’accueil de situation d’enfants en danger ou en risques de l’être. Discerner les postures qui permettront d’identifier les problématiques familiales. Se décaler de la désignation du symptôme.
Démarche pédagogique : Présentation du circuit de la protection de l’enfance et du travail sous contraintes. Repérage des accueils proposés et discussions autour de situations d’interventions.
Jour 1
Le circuit de la protection de l’enfance Accueillir, mais qui ? Quoi et comment ? Les différentes modalités d’accueil
Le bon, la brute et le truand : au-delà des représentations individuelles, ce qu’apporte une vision systémique de la famille au sein de la protection de l’enfance
Jour 2
Accueillir dans l’urgence de la souffrance, est-ce possible ?
Et faire de la magie ? Peut-on comprendre à quoi sert le symptôme visible et essayer de voir ce qui ne se voit pas ?
De la vie familiale à la scène familiale : ce qui se joue ou se rejoue au sein des accueils.
L’amorce du changement au coeur des prises en charges : travailler avec les familles.
Exemples de démarches d'interventions
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